51探花

グローバル社会は、デジタル技术、気候変动、民主主义の后退、社会的格差、それらが教育や私たちの社会に及ぼす影响によって引き起こされる未曾有の危机に直面しています。

これらの危機を対処するため、2021年、ユネスコは「Reimagining Our Futures Together」と題する報告書を発表しました。

报告书は平和で、公正で、持続可能な未来を构筑するためには、教育そのものが変容される必要があると述べました。

また、报告书では、教育を含む地球规模の课题を解决するため、2050年に向けて、社会契约としての教育について、我々は以下の本质的な叁つの质问を问い直す必要があります。

わたしたちは何を続けるべきか、何を止めるべきか、何を再构筑すべきかを决定するプロセスを再确认すべきであると指摘されています。

このウェビナーでは、急速に変化する東アジア社会において、持続可能な開発のための 包括的な達成を実現するために、すべての人にとって公平で質の高い社会を構築するため の多様な要求にいかに対応するかが、ますます関心を集めています。

中国、韩国、日本から心理学と教育学の研究者3名を迎え、东アジアの若者の幸福のための教育やケアに関する现在の问题、悬念、展望を共有します。青少年の心の健康を促进し、脆弱な青少年を保护し、最大の困难に直面している若者をケアするための可能性を探ります。

开催概要

日　　时：2023年2月18日（土）16：00－17:30

开催方式：オンライン（ウェビナー）

申込方法：フォームよりお申し込みください。

申込缔切：2023年2月18日（土）

主催

教育学研究科

问い合わせ先

教育学研究科
准教授 劉靖
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